五基三化攻堅(jiān)年：桂林理工大學(xué)環(huán)境學(xué)院落實(shí)黨建工作規(guī)范化管理

今年是“五基三化”攻堅(jiān)之年，為深入推進(jìn)政治學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)學(xué)校黨委關(guān)于加強(qiáng)基層黨建工作的部署要求，桂林理工大學(xué)環(huán)境學(xué)院把加強(qiáng)黨的政治建設(shè)放在首位,通過(guò)加強(qiáng)規(guī)范化體系建設(shè),推動(dòng)基層黨建工作質(zhì)效全面提升,提振了全體師生的精氣神,凝聚了學(xué)院事業(yè)發(fā)展強(qiáng)大能量。

一、加強(qiáng)理論研究，提高學(xué)院黨建工作的引領(lǐng)性

學(xué)院黨建工作持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，根據(jù)新形勢(shì)下師生的精神需求和價(jià)值取向，不斷改進(jìn)工作內(nèi)容、模式和方法，持續(xù)推進(jìn)學(xué)院黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。一是構(gòu)建理論研究平臺(tái)。建立全方位開(kāi)放的科研體制，鼓勵(lì)黨建工作人員改進(jìn)黨的理論科學(xué)研究工作。二是推動(dòng)課程研究創(chuàng)新。通過(guò)黨課教學(xué)改革項(xiàng)目等方式鼓勵(lì)黨課改革創(chuàng)新；成立黨課研討組，為黨課的建設(shè)和質(zhì)量提升提供一定支持；全面梳理黨課大綱和課程庫(kù)，為不同對(duì)象、不同階段、不同層次的授課對(duì)象提供精準(zhǔn)化課程。

二、注重培養(yǎng)人才，推進(jìn)學(xué)院黨建工作穩(wěn)步發(fā)展

把有關(guān)黨的各類(lèi)培訓(xùn)貫穿黨建隊(duì)伍建設(shè)全過(guò)程，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、短期進(jìn)修等加強(qiáng)對(duì)學(xué)院黨務(wù)工作者最新思想、專(zhuān)業(yè)能力、工作方法等方面的培訓(xùn)。明確學(xué)院黨務(wù)工作隊(duì)伍的崗位職責(zé)和工作量，完善競(jìng)聘、考核、激勵(lì)和獎(jiǎng)懲制度，形成合理的優(yōu)秀人才激勵(lì)機(jī)制。

三、完善培訓(xùn)機(jī)制，確保學(xué)院黨建工作培訓(xùn)質(zhì)量

學(xué)院系統(tǒng)制定針對(duì)不同對(duì)象的培訓(xùn)大綱，為黨建工作規(guī)范化建設(shè)提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。在教育培訓(xùn)過(guò)程中，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，旗幟鮮明地批駁錯(cuò)誤思想和錯(cuò)誤做法，幫助培訓(xùn)對(duì)象澄清認(rèn)清模糊認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。通過(guò)扎實(shí)系統(tǒng)的培訓(xùn)體系建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)制度規(guī)定落實(shí)，為黨建工作長(zhǎng)效發(fā)展提供可靠的制度機(jī)制保障。（作者：桂林理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 楊平平 梁殷齊 曾瑜珺）