汕頭大學：學子風采｜葉小婷：忠于自己，豐盈內(nèi)心（汕頭大學葉超）
01、個人簡介
葉小婷
2020級化學化工學院應用化學專業(yè)
淑德書院STEAM項目第二期成員
汕頭大學理學院菁英班成員
曾擔任汕頭大學SLC課程導生
曾參加中山大學舉辦的粵港澳青年發(fā)展研習營
GPA為4.09，專業(yè)排名第一
獲得推薦免試攻讀北京理工大學碩士研究生資格
高中畢業(yè)于云浮市新興縣第一中學
02、所獲獎項
2023年08月 第四屆全國大學生化學實驗創(chuàng)新設計大賽華南賽區(qū)二等獎
2023年03月 汕頭大學第十六屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽三等獎
2022年05月-2023年05月 主持國家級大學生創(chuàng)新訓練計劃項目 考核優(yōu)秀
2022年05月 汕頭大學“伊頓杯”科技創(chuàng)新活動月-數(shù)學建模大賽二等獎
2022-2023學年 汕頭大學國家勵志獎學金
2022-2023學年 汕頭學大學綜合二等獎學金
2021-2022學年 汕頭大學一等優(yōu)秀學業(yè)獎學金
2021-2022學年 汕頭大學國家勵志獎學金
2021-2022學年 汕頭大學理學院森德利化工獎學金
2020-2021學年 汕頭大學一等優(yōu)秀學業(yè)獎學金
在SCI I區(qū)發(fā)表論文一篇（第二作者）
03、選擇汕大，實力跳板
高考結(jié)束后，了解到汕大秉持國際化的教育理念，為學生提供豐富的對外交流機會與資源，尊重包容學生的個性發(fā)展，實施小班式教學，我選擇了汕大。既來之則安之，我努力地去發(fā)現(xiàn)汕大的美，在這里繼續(xù)追夢。我也相信如果在汕大好好學習，以汕大為跳板，未來可以去到更好的地方。
汕大的漂亮景色
04、重啟專業(yè)，新的開始
剛?cè)雽W時，我就讀的專業(yè)是海洋科學。但它并不是我的第一志愿專業(yè)，所以一開始我便有了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。
轉(zhuǎn)專業(yè)前，我是以一種探索的心理學習海洋科學專業(yè)。在大一時，?？茖I(yè)的課程大多數(shù)是數(shù)理化生，這讓我有機會接觸到了不同的學科，感受到各學科思維的差異。其中在無機化學課上，胡良勝老師熱情生動地講課，一步步引導我們學生理解新的知識，給我留下了十分深刻的印象！那時的我每周都對無機化學課充滿著期待。這對我之后轉(zhuǎn)專業(yè)也產(chǎn)生了很大的影響。
說蘿卜青菜各有所愛，我熱愛化學中神秘的未知，化學就像有一種魔力般吸引著我。經(jīng)過深思熟慮后，在大二時我勇敢地轉(zhuǎn)到應用化學專業(yè)。
有機化學實驗課
05、師語傳道，深刻難忘
在大學四年，我遇到了許許多多優(yōu)秀的老師，他們的和藹讓我感到親切，他們的慷慨相助讓我深受感動。
對我影響較大的是我的指導老師——李明德老師。初次踏入光化學領域，我是一個徹頭徹尾的小白，沒有充足的知識儲備，對激發(fā)態(tài)化學知之甚少，李老師總是包容我，耐心地向我解釋，我在此過程受益良多，對激發(fā)態(tài)化學越來越感興趣，它也成為了我以后的研究方向。此外，在大創(chuàng)項目中，定期向老師匯報實驗進展，闡述遇到的問題，老師都會為我們想出辦法，指明方向，這讓我深深感受到老師的學識淵博。
與課題組慶祝中秋節(jié)（第一排左二）
還有我的微積分老師——林小蘋老師。還記得老師在課堂上講過一番話，大致的意思是：我們作為長輩不能向年輕人透露太多，沒有權利把人生的劇本提前透露給大家，應該留一些未知讓年輕人自己去體驗摸索。我對老師的這一番話記憶深刻，它伴隨了我四年，讓我至今難忘。它告訴我人生很精彩，激發(fā)了我的好奇心，也激勵著我大膽地書寫屬于自己的人生劇本，不必拘泥于所謂的社會設定。是的，每個人都有屬于自己的獨一無二的劇本，我在大學四年也如自由的風兒般，順隨著個性自由地成長。
06、入門科研，不言棄
在科研上，讓我收獲最多的是大創(chuàng)項目，它可以說是帶領我入門科研的重要通道。前期，我們對科研實驗的設計開展毫無頭緒，感謝黃其彬師兄慢慢地帶我們?nèi)腴T，教我們搜尋相關文獻，細心地教會我們搭裝置做實驗、使用儀器測試。我初次體驗到了做科研的過程，從做實驗、失敗重復、數(shù)據(jù)處理、作圖、文書撰寫等過程，讓我對科研的認知更加具體化?？蒲泻推渌麡銓嵉墓ぷ饕粯樱枰眯母?，遇難則想方設法去解決，步步推進，有耕耘終將有收獲。
另外，在保研的過程中，我恰好也需要準備一個重要的競賽。當時，我不僅需要兼顧競賽和保研的事情，同時還要進行繁忙的課業(yè)，整個人的精神狀態(tài)很一般。因為這個競賽需要提交一個自行設計的實驗視頻作品和論文，我和隊友們根據(jù)各自所長，分工合作（視頻拍攝剪輯后期、做實驗、文書撰寫），經(jīng)過多次拍攝，提交給老師修改，再拍，再改，重復又重復，通宵達旦，終于完成了作品。其實中途也曾有過想要放棄的念頭，我們便相互打氣，“做都做了，就做下去，不能放棄掉?。 ?現(xiàn)在回想起這段經(jīng)歷，非常感謝我的小伙伴們的堅持不懈的毅力。
在湖南參加比賽（右一）
07、釋放壓力，張弛有度
學習之外，我喜歡跑步、打羽毛球、爬山、做飯、看書和看電影。充實多樣的選擇賦予了生活張弛有度的狀態(tài)。常常白天在圖書館學習累了，我會在晚上跑步，迎著晚風，邁開腳步，換取汗水浸潤我的身體，感受熱量由內(nèi)而外地迸發(fā)，感覺整個人的身心壓力都得到了釋放。
與雪豹和STEAM項目成員爬鳳凰山
打羽毛球比賽
因為跑步這個愛好，我在大一的時候認識了一群十分友好的朋友——跑步小組。剛開始時，我們因一個活動自由組隊到一起，幾乎每天晚上都圍繞著校園跑步打卡，后來因為投機，便結(jié)下了美好的友誼，常常一起在學校水庫邊痛快地暢聊。當我遇到挫折、難過而迷茫的時候，他們會與我共情，為我的精神解慰，提出建議，盡可能地幫助我。My sweet and precious friendship!
與跑步小組合照（第二排右一）
08、學習經(jīng)驗分享
第一，我認為規(guī)劃時間和專注投入是兩件重要的事情。除上課外，大學生活的大部分時間是由我們自主安排的，這就需要我們了解自己一天的精神狀態(tài)，以更合理高效地利用時間。在精神狀態(tài)好的時間段，不妨安排重要的或費腦的任務，且形成每日規(guī)律的習慣，這也會讓我們的大腦在某一固定的時間段保持清醒亢奮。
第二，借助目錄梳理。某些課程的知識點可能比較零散，難以掌握這門課的全貌，這時目錄就像一個饋贈的大綱，不妨可以嘗試把松散的知識點裝入大綱中，這會幫助我清晰地連接各個知識點。
部分學習筆記
09、對師弟師妹的寄語
來到汕大，總要發(fā)生點什么，留點什么，才不會遺憾。我與汕大四年的故事將會成為我人生階段的一個珍貴回憶。
汕大是一個尊重、包容學生個性發(fā)展的地方，這里允許一切的可能發(fā)生。如果你有任何才藝或奇思妙想，請積極抓住機會，大膽展現(xiàn)；如果你尚迷茫，不清楚自己想要什么，不妨“花卷”，嘗試多種新的事物，可能你就會發(fā)現(xiàn)適合自己的、有成就感的天地。
忠于自己，對自我認知進行探索與建立是永恒的主題。汕大就是這么一個地方，不會壓制你的天性，允許你自由地發(fā)展。希望我們終能達成“建立自我，追求無我”的境界。
圖文：葉小婷
編輯：楊夢夢
