【旗幟】盧建軍：構(gòu)建高質(zhì)量黨建工作體系引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

西安交通大學(xué)黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜來(lái)?？疾熘匾v話(huà)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)作用，傳承弘揚(yáng)“聽(tīng)黨指揮跟黨走”的西遷精神，全力構(gòu)建高質(zhì)量黨建工作體系，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”

黨的二十大報(bào)告指出，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨是黨的思想建設(shè)的根本任務(wù)。學(xué)校黨委深刻認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，教育引導(dǎo)黨員干部做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。嚴(yán)格落實(shí)黨委常委會(huì)、黨委理論學(xué)習(xí)中心組貫通學(xué)習(xí)機(jī)制，持續(xù)深化理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、宏觀與微觀“三個(gè)貫通”。深入挖掘和踐行西遷精神新的時(shí)代內(nèi)涵，建設(shè)西遷精神研究中心，舉辦弘揚(yáng)西遷精神研討會(huì)，開(kāi)展西遷精神宣傳宣講，推出“西遷大先生”“西遷新傳人”講壇和系列話(huà)劇，教育引導(dǎo)師生增強(qiáng)“聽(tīng)黨指揮跟黨走”的政治自覺(jué)思想自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)，做“聽(tīng)得準(zhǔn)、跟得緊、走得實(shí)”的西遷精神新傳人。

堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。扎實(shí)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，推動(dòng)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍。建設(shè)“大思政”云平臺(tái)，讓大思政課育人更有深度、更有力度、更有溫度。完善“三全育人”“五育并舉”工作機(jī)制，深化“一站式學(xué)生綜合服務(wù)社區(qū)”建設(shè)，夯實(shí)學(xué)院書(shū)院協(xié)同育人工作機(jī)制，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、服務(wù)力量下沉到學(xué)生中間。創(chuàng)新體育、美育、勞動(dòng)教育的載體方式模式，構(gòu)建良好育人生態(tài)。構(gòu)建“星航成長(zhǎng)計(jì)劃”育人機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)體系不斷優(yōu)化。完善“四類(lèi)”困難學(xué)生幫扶工作機(jī)制，健全“校—院—班—舍”四級(jí)心理健康教育體系。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感維護(hù)學(xué)校政治安全和校園穩(wěn)定。

堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。不折不扣貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和黨中央決策部署，建立和完善“15233”工作體系，即嚴(yán)格執(zhí)行貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署工作機(jī)制，形成傳達(dá)學(xué)習(xí)、研究部署、推進(jìn)落實(shí)、督查督辦、報(bào)告情況的工作閉環(huán)；完善“黨委常委會(huì)會(huì)議—校長(zhǎng)辦公會(huì)議—分管領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)題研究—牽頭部門(mén)協(xié)調(diào)推進(jìn)—責(zé)任部門(mén)單位抓落實(shí)”的五級(jí)工作體系；落實(shí)二級(jí)單位黨組織、基層黨支部?jī)杉?jí)書(shū)記例會(huì)制度，統(tǒng)籌運(yùn)用難題、舉措、責(zé)任“三張清單”，促進(jìn)黨建業(yè)務(wù)深度融合，開(kāi)展師生、機(jī)關(guān)、學(xué)院支部三個(gè)結(jié)對(duì)共建，形成協(xié)同協(xié)作破難題的合力，以上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系，把堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”落到實(shí)處。

對(duì)標(biāo)對(duì)表、不折不扣貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和黨中央決策部署，加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)

黨的二十大將教育、科技、人才一體部署，強(qiáng)調(diào)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)。學(xué)校黨委深刻認(rèn)識(shí)到加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)，就是要對(duì)標(biāo)對(duì)表、不折不扣貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和黨中央決策部署，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，助力國(guó)家科技自立自強(qiáng)，服務(wù)支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。制定實(shí)施《基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動(dòng)實(shí)施方案》，深化“強(qiáng)基計(jì)劃”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”建設(shè)，推進(jìn)本碩博貫通培養(yǎng)模式改革，建立基礎(chǔ)應(yīng)用前后端“雙導(dǎo)師”制，吸引最優(yōu)秀學(xué)生投身基礎(chǔ)研究。啟動(dòng)“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”創(chuàng)新工程，成立未來(lái)技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、卓越工程師學(xué)院，實(shí)施“百千萬(wàn)卓越工程人才培養(yǎng)計(jì)劃”，落實(shí)校企“雙導(dǎo)師、多導(dǎo)師制”，在重大科研攻關(guān)中培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)。以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，建立“大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目、大成果”協(xié)同建設(shè)機(jī)制，梳理“國(guó)之大者”戰(zhàn)略需求匹配清單，明晰優(yōu)勢(shì)和短板弱項(xiàng)。堅(jiān)持基礎(chǔ)研究應(yīng)用牽引，啟動(dòng)建設(shè)8個(gè)“從0到1”前沿中心和9個(gè)“卡脖子”問(wèn)題研究中心，設(shè)立“從0到1”基礎(chǔ)研究項(xiàng)目、基礎(chǔ)研究原始創(chuàng)新引導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)。創(chuàng)新科研組織模式，成立重大攻關(guān)任務(wù)工作專(zhuān)班，建設(shè)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)科研基地群，加強(qiáng)有組織科研。

加快推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。發(fā)揮秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)的總窗口作用，匯集創(chuàng)新資源、聚焦國(guó)家戰(zhàn)略、對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、引入金融資本、培育創(chuàng)新生態(tài)、培養(yǎng)卓越人才，打破校企“甲乙雙方、一個(gè)項(xiàng)目、一紙合同、一筆經(jīng)費(fèi)”的傳統(tǒng)合作模式，探索建立“一中心、一孵化、兩圍繞、一共享”的產(chǎn)學(xué)研深度融合新模式，努力把中國(guó)西部科技創(chuàng)新港打造成為服務(wù)新時(shí)代西部大開(kāi)發(fā)形成新格局的創(chuàng)新引擎。

推動(dòng)高素質(zhì)人才隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持黨管人才，舉辦“走中國(guó)青年知識(shí)分子成長(zhǎng)的正確道路”研修活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育，強(qiáng)化“仁而愛(ài)人”育人氛圍。實(shí)施人才引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略，制定《貫徹落實(shí)中央人才工作會(huì)議精神20條舉措》，研究制定真心愛(ài)才、悉心育才、傾心引才、精心用才工作舉措。出臺(tái)《聯(lián)合引才、校招共用人才隊(duì)伍方案》，探索“學(xué)校招、企業(yè)供、政府助、協(xié)同用、多方贏”人才共享機(jī)制。

持續(xù)深化高水平對(duì)外開(kāi)放。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)-中亞峰會(huì)上的主旨講話(huà)精神，深化“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”建設(shè)，吸引更多“一帶一路”共建國(guó)家和地區(qū)高校加盟。啟動(dòng)絲路國(guó)際學(xué)院建設(shè)，圍繞“一帶一路”共建國(guó)家和地區(qū)核心產(chǎn)業(yè)鏈，聯(lián)合國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，打造企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟，為“一帶一路”共建國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才和科技支撐。

扛牢管黨治黨政治責(zé)任，一刻不停推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)和保障

黨的二十大報(bào)告指出，要始終贏得人民擁護(hù)、鞏固長(zhǎng)期執(zhí)政地位，必須時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定。學(xué)校黨委深刻認(rèn)識(shí)到要壓實(shí)壓緊管黨治校政治責(zé)任，以徹底的自我革命精神一刻不停推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，為學(xué)校加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。堅(jiān)持黨管干部原則，完善“精選、優(yōu)育、嚴(yán)管、善用”全鏈條機(jī)制，在教學(xué)科研管理一線和急難險(xiǎn)重任務(wù)中發(fā)現(xiàn)干部，在輪崗交流、掛職鍛煉中培養(yǎng)干部，構(gòu)建多層次精準(zhǔn)化干部教育培訓(xùn)、管理監(jiān)督體系，落實(shí)鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，推動(dòng)各級(jí)干部做到政治過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、本領(lǐng)高強(qiáng)。持續(xù)推動(dòng)干部作風(fēng)能力雙提升，做到政策法規(guī)一口清、第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)，破除“口號(hào)喊得震天響、落實(shí)起來(lái)輕飄飄”“只看成績(jī)不看問(wèn)題、只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)”“遇到難題繞著走”等現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)“從談成績(jī)到找問(wèn)題、從講形式到講實(shí)效、從干什么到怎么干”的轉(zhuǎn)變。

增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織功能。加強(qiáng)對(duì)二級(jí)單位黨組織的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，明確學(xué)院黨組織會(huì)議、黨政聯(lián)席會(huì)議職責(zé)定位，健全集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。增強(qiáng)學(xué)院黨組織政治功能，提升對(duì)辦學(xué)方向、教師隊(duì)伍建設(shè)等重大事項(xiàng)的研究把關(guān)能力。加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，擴(kuò)大“五好”“十佳”“樣板”黨支部的覆蓋面和影響力。提升院系黨組織書(shū)記政治能力，發(fā)揮“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記作用，加強(qiáng)黨對(duì)基層學(xué)術(shù)組織和教學(xué)科研實(shí)體機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，強(qiáng)化系所、平臺(tái)基地黨組織建設(shè)，夯實(shí)院系黨組織立德樹(shù)人政治責(zé)任。

堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)反腐。制定《關(guān)于推動(dòng)政治監(jiān)督具體化精準(zhǔn)化常態(tài)化的若干舉措》，聚焦“國(guó)之大者”強(qiáng)化政治監(jiān)督。圍繞“四個(gè)落實(shí)”開(kāi)展校內(nèi)政治巡視，建立“校領(lǐng)導(dǎo)班子-職能部門(mén)-被巡視單位”三級(jí)反饋整改機(jī)制，形成上下貫通整改的工作格局。開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”，整治習(xí)以為常、視而不見(jiàn)的形式主義官僚主義。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入基層調(diào)查研究工作機(jī)制，引領(lǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線、破解難題。加強(qiáng)對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督，做實(shí)做細(xì)日常監(jiān)督，強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)督，常態(tài)化開(kāi)展警示教育，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐。

（作者：西安交通大學(xué)黨委書(shū)記 盧建軍）

本文刊載于《旗幟》2024年第3期

文字：盧建軍

責(zé)任編輯：崔可嘉

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