強(qiáng)智科技主題匯報(bào)，如何構(gòu)建新型數(shù)字“微”校園（加強(qiáng)數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新）

2021年9月18日，由湖南省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦，湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院承辦，湖南強(qiáng)智科技發(fā)展有限公司等企業(yè)協(xié)辦的“湖南省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2021年學(xué)術(shù)年會(huì)暨院長(zhǎng)（系主任）論壇”在湖南長(zhǎng)沙成功舉辦。

中南大學(xué)桂衛(wèi)華院士、國(guó)防科技大學(xué)宋君強(qiáng)院士、學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)國(guó)防科技大學(xué)廖湘科院士、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)助理吳楓教授、中科院自動(dòng)化所模式識(shí)別國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究員胡衛(wèi)明教授、西安電子科技大學(xué)鄧成院長(zhǎng)、西北大學(xué)彭進(jìn)業(yè)院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，以及省內(nèi)各高校專家學(xué)者、共計(jì)200余人與會(huì)，共襄學(xué)術(shù)與教學(xué)盛舉。

強(qiáng)智科技受主辦方邀請(qǐng)作《微服務(wù)軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)，構(gòu)建新型數(shù)字“微”校園》主題匯報(bào)。

強(qiáng)智科技作主題匯報(bào)

強(qiáng)智科技技術(shù)總監(jiān)王燦林從如何建設(shè)數(shù)字“微”校園、低代碼開(kāi)發(fā)平臺(tái)在其中的作用等技術(shù)上進(jìn)行了交流分享。

強(qiáng)智科技技術(shù)總監(jiān)王燦林

王燦林表示智慧校園建設(shè)是集咨詢 持續(xù)集成 持續(xù)運(yùn)營(yíng)的過(guò)程，整體建設(shè)投入大，周期長(zhǎng)，信息孤島仍然存在，每個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)都獨(dú)立“造輪子”，重復(fù)建設(shè)一些基礎(chǔ)支撐能力，如身份認(rèn)證、系統(tǒng)主界面、流程管理等，造成系統(tǒng)數(shù)據(jù)分散，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)難統(tǒng)一，業(yè)務(wù)流程、數(shù)據(jù)等跨部門(mén)、跨系統(tǒng)協(xié)同困難，無(wú)法支持融合創(chuàng)新。

另外，新業(yè)務(wù)/需求不斷冒出，主流移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)式的體驗(yàn)訴求越來(lái)越強(qiáng)烈，橫向流量激增，學(xué)校需要更高效的用戶及業(yè)務(wù)隔離手段，因此，如何提高師生使用體驗(yàn)，驅(qū)動(dòng)智慧校園業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、增長(zhǎng)的訴求愈發(fā)強(qiáng)烈。

01 利用數(shù)字化打造“微”校園

數(shù)字“微”校園建設(shè)思路：

? 分階段三步走，通過(guò)搭平臺(tái)、建場(chǎng)景、全覆蓋三個(gè)步驟，以點(diǎn)聚面，逐步建設(shè)，覆蓋數(shù)字校園建設(shè)方方面面；

? 基于學(xué)校信息化現(xiàn)狀、數(shù)據(jù)現(xiàn)狀，提供整體方案咨詢規(guī)劃服務(wù)，深入場(chǎng)景，制定業(yè)務(wù)建設(shè)路徑規(guī)劃。

數(shù)字化服務(wù)工具：

通過(guò)數(shù)字化服務(wù)工具，形成“云/端 開(kāi)發(fā)平臺(tái)”的一體化流程，重構(gòu)業(yè)務(wù)服務(wù)場(chǎng)景，并以微服務(wù)低代碼開(kāi)發(fā)底座，快速構(gòu)建信息化智能應(yīng)用，同時(shí)結(jié)合企業(yè)微信、釘釘、welink等生態(tài)，為師生帶去移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)式的使用體驗(yàn)。

利用數(shù)字化技術(shù)幫助學(xué)校搭建統(tǒng)一身份認(rèn)證/一站式服務(wù)大廳，并為高校提供“四大能力”：咨詢規(guī)劃能力、服務(wù)集成能力、數(shù)據(jù)治理能力、持續(xù)運(yùn)營(yíng)能力。

數(shù)字化校園架構(gòu)：

? 以微服務(wù)低代碼開(kāi)發(fā)平臺(tái)為底座，基于流程引擎和表單配置，對(duì)流程、表單進(jìn)行可視化設(shè)計(jì)，快速開(kāi)發(fā)應(yīng)用微服務(wù)，持續(xù)創(chuàng)新

? 提供豐富的應(yīng)用插件市場(chǎng)，可以實(shí)時(shí)方便下載所需要的服務(wù)

? 基于主流互聯(lián)網(wǎng)端的服務(wù)入口，深度集成應(yīng)用生態(tài)（消息、流程、直播等），提供更智能化的服務(wù)應(yīng)用體驗(yàn)

流程開(kāi)發(fā)

插件下載

集成應(yīng)用生態(tài)

02 低代碼開(kāi)發(fā)平臺(tái)助力數(shù)字“微”校園建設(shè)

向上快速打造面向場(chǎng)景的微應(yīng)用

向下對(duì)平臺(tái)能力進(jìn)行快速整合

快速交付實(shí)踐

低代碼開(kāi)發(fā)平臺(tái)把許多開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)都做了簡(jiǎn)化、內(nèi)部封裝，降低了學(xué)習(xí)成本、開(kāi)發(fā)成本、測(cè)試成本、部署成本，快速進(jìn)行交付實(shí)踐；

拖拽式開(kāi)發(fā)

利用低代碼開(kāi)發(fā)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)拖拽式流程開(kāi)發(fā)，并靈活定制，快速匹配及實(shí)現(xiàn)管理變更；

多場(chǎng)景微服務(wù)搭建

通過(guò)低代碼開(kāi)發(fā)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)微應(yīng)用的快速開(kāi)發(fā)，完成高校各類場(chǎng)景式微服務(wù)搭建，如學(xué)工服務(wù)、教學(xué)服務(wù)、后勤服務(wù)、人事服務(wù)……

以低代碼開(kāi)發(fā)平臺(tái)為底座，打造面向未來(lái)的數(shù)字“微”校園，無(wú)論是移動(dòng)端學(xué)工服務(wù)、招生系統(tǒng)、退檔系統(tǒng)、疫情打卡等場(chǎng)景微應(yīng)用，都能快速輕松實(shí)現(xiàn)。

微應(yīng)用搭建

學(xué)工服務(wù)

迎新服務(wù)

退檔服務(wù)

疫情打卡服務(wù)