學(xué)術(shù)必看丨麻了！你還不知道教育科研課題申報(bào)技巧？（教育科研課題申報(bào)指南）
任何研究都可以說(shuō)是從提出問(wèn)題開(kāi)始，以找到問(wèn)題的解決方案為終結(jié)，是對(duì)未知的探索和解答。教育科研的過(guò)程與其他科研過(guò)程一樣，需要完成這三個(gè)階段的工作。
而申報(bào)教育科研課題，要發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和確立選題兩件事情早作準(zhǔn)備。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更為重要。
面對(duì)教育本身以及各種教育科研資金的資助方向，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題至關(guān)重要。發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題的關(guān)鍵在于平時(shí)教學(xué)過(guò)程中的思考和積累。問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)往往來(lái)自勤于思考的頭腦，需要平時(shí)不斷地發(fā)現(xiàn)和積累，并產(chǎn)生改革的愿望。一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于批判、善于創(chuàng)新的教育工作者可以產(chǎn)生許多改進(jìn)和進(jìn)展的愿望。
確立選題
教師進(jìn)行教育教學(xué)科研選題時(shí)一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)實(shí)踐中提出要解決的問(wèn)題。
在需要解決的無(wú)數(shù)個(gè)教育問(wèn)題中確立有價(jià)值的題目作為研究項(xiàng)目。課題的選擇應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)。結(jié)合教育教學(xué)，從教學(xué)實(shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn)，所選擇的領(lǐng)域不必涉及太廣，面面俱到的研究會(huì)使精力分散而難以出成果。
確立一個(gè)需要解決的疑難問(wèn)題，應(yīng)遵循以下五個(gè)原則：
1. 符合立項(xiàng)課題研究指南規(guī)定的資助范圍
2. 有現(xiàn)實(shí)意義與研究?jī)r(jià)值
3. 在學(xué)術(shù)上有創(chuàng)新性
4. 能夠發(fā)揮研究者的研究基礎(chǔ)與學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)
5. 選題范圍不宜過(guò)大，要著力解決好一個(gè)主要疑難問(wèn)題
填寫(xiě)課題申請(qǐng)
在申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)的過(guò)程中需要注意：?jiǎn)栴}要明確，思路要清晰，研究?jī)?nèi)容要具體，擬解決的重點(diǎn)問(wèn)題要突出，立項(xiàng)課題的研究方案要有可操作性?；卮鸷靡韵隆叭齻€(gè)問(wèn)題”：
01
“為什么”——提出立論依據(jù)
立論依據(jù)部分應(yīng)具體地回答為什么要研究所提出的問(wèn)題。
充分闡述開(kāi)展本項(xiàng)教育研究的必要性及其創(chuàng)新意義，擬研究問(wèn)題在教育中處于什么樣的位置，并說(shuō)明這一問(wèn)題的來(lái)源、形成與提出的原因。也可以指出研究的核心問(wèn)題是什么，是否已經(jīng)有人正在開(kāi)展研究、到目前為止已經(jīng)解決了哪些問(wèn)題、還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決等等。
02
“做什么”——說(shuō)明研究的目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容與關(guān)鍵問(wèn)題
研究目標(biāo)即本項(xiàng)研究最終期望達(dá)到的目的，研究?jī)?nèi)容是研究目標(biāo)的具體體現(xiàn)與分解，闡明本課題要研究解決的教育教學(xué)問(wèn)題。
研究的最終目標(biāo)是力求作出有創(chuàng)新性的研究成果。要抓往關(guān)鍵，闡明研究中擬解決的關(guān)鍵性問(wèn)題。
03
“怎么做”——說(shuō)明研究方法、措施和預(yù)期成果
研究方法必須是具體、合理且可行的，同時(shí)具有先進(jìn)性或創(chuàng)新性。然后提供具體可行的研究措施，也就是通過(guò)所提出的研究方法與措施途徑獲得最終預(yù)期成果。
預(yù)期研究進(jìn)展應(yīng)是各研究階段的研究方案、階段成果與時(shí)間進(jìn)度的綜合表述，應(yīng)明確、具體，具備可檢查性。
總之，科研工作沒(méi)有捷徑，教育工作者想要搞好教育科研的前提就是認(rèn)真的鉆研精神、老實(shí)的科學(xué)態(tài)度和扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。寫(xiě)好一份課題申請(qǐng)書(shū)不僅需要開(kāi)闊的視野和較為獨(dú)到的視角，更多要依靠的是平時(shí)的善于思考和不斷積累。
