作者｜徐長慶（哈爾濱醫(yī)科大學教授）

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1月5日，國家自然科學基金委員會發(fā)布2021年度國自然項目申請通告。基金申請季正式開啟。

自2018年起，按項目的“科學問題屬性”進行申報和評審，成為基金委“明確資助導向”的改革措施之一。

對此，有著20余年基金評審經(jīng)驗的哈爾濱醫(yī)科大學教授徐長慶表示，如果申請人選擇的課題科學問題屬性不合適或不對，顯然會影響評審結(jié)果，甚至“一失足成千古恨”。

如何理解和選擇申請項目的“科學問題屬性”？徐長慶結(jié)合2020年國自然面上項目評審體會分享了自己的經(jīng)驗。

科學問題屬性的學習和選擇何其重要

按項目的“科學問題屬性”進行申報和評審，這是國家自然科學基金委員會（基金委）“明確資助導向”改革的新舉措。

通過參加2020年基金評審的親身體會，我深切地感覺到：無論對于申請人，還是評審專家，對項目科學問題屬性的學習、理解和選擇，都是非常重要的。

按項目的“科學問題屬性”進行申報和評審，這是基金委“明確資助導向”的改革措施之一。申請書標注的科學問題屬性為如下四類 ：

“鼓勵探索，突出原創(chuàng)”：科學問題源于科研人員的靈感和新思想，且具有鮮明的首創(chuàng)性特征，旨在通過自由探索產(chǎn)出從無到有的原創(chuàng)性成果。

“聚焦前沿，獨辟蹊徑”: 科學問題源于世界科技前沿的熱點、難點和新興領(lǐng)域，且具有鮮明的引領(lǐng)性或開創(chuàng)性特征，旨在通過獨辟蹊徑取得開拓性成果，引領(lǐng)或拓展科學前沿。

“需求牽引，突破瓶頸”；科學問題源于國家重大需求和經(jīng)濟主戰(zhàn)場，且具有鮮明的需求導向、問題導向和目標導向特征，旨在通過解決技術(shù)瓶頸背后的核心科學問題，促使基礎(chǔ)研究成果走向應用。

“共性導向，交叉融通”：科學問題源于多學科領(lǐng)域交叉的共性難題，具有鮮明的學科交叉特征，旨在通過交叉研究產(chǎn)出重大科學突破，促進分科知識融通發(fā)展為完整的知識體系。

2020年，國家自然科學基金在面上項目和重點項目全部推行按科學問題屬性進行網(wǎng)上申報和網(wǎng)上評審。每一科學問題屬性都有自己獨立的評價系統(tǒng)和評價標準，彼此不同。

評審專家需嚴格按照申請人選擇的科學問題屬性進行針對性評審，并對每份標書做出綜合評價（A、優(yōu) B、良 C、中 D、差 ）和資助意見（A、優(yōu)先資助 B、可資助 C、不予資助）。由于國家自然科學基金資助的項目有限，通訊評審專家同意資助的項目通?？刂圃?0%以內(nèi)。

如果申請人選擇的課題科學問題屬性不合適或不對，顯然會影響評審結(jié)果，甚至“一失足成千古恨”。

我曾中標7項國家自然科學基金面上項目（1994-2016），連續(xù)20余年參加國家自然科學基金的通訊評審。2017年和2018年，時年72歲和73歲的我又連續(xù)兩年申報國自然項目，結(jié)果均鎩羽而歸。

2017年以后，我沒有收到基金委的參評邀請，本以為評審生涯已告結(jié)束。然而，出乎意料的是基金委2020年又邀請75歲的我參加國自然面上項目的評審。

對于我來說，這次評審是一次學習過程，使我對于國自然項目評審的變化和具體要求有了進一步了解，收獲頗多。其中包括對于科學問題屬性的理解和體會。

就我的經(jīng)驗來說，無論是申請人，還是評審專家，都應認真學習基金委關(guān)于科學問題屬性的分類和內(nèi)涵。這對于保證申請人的順利申報和評審專家的評審質(zhì)量都十分重要。

因為只有這樣，申請人才能選對合適的科學問題屬性，萬里長征起好步，為基金的成功申請奠定基礎(chǔ)；評審專家才能按質(zhì)保量地將符合要求的創(chuàng)新性項目選出來，做到RCC（負責任、講信譽和計貢獻）式評審。

基金委2020年開始進行“負責任（Responsibility)、講信譽（Credibility)和計貢獻（Contribution)（簡稱RCC）”的評審機制試點。其中，“負責任”要求評審專家在評審項目中，既要對基金委負責任（遴選創(chuàng)新項目），也要對申請人負責任（完善研究方案）。

因此，評審專家必須按照科學問題屬性的分類、內(nèi)涵和判定標準，對接收的每份標書進行“負責任”的評審。

我對四種科學問題屬性關(guān)注重點的理解分別是：“鼓勵探索，突出原創(chuàng)”（強調(diào)的是“前無他人”）、“聚焦前沿，獨辟蹊徑” （強調(diào)的是“開辟新路”）、“需求牽引，突破瓶頸” （強調(diào)的是“突破瓶頸” ）、 “共性導向，交叉融通” （強調(diào)的是“學科交叉”）。

但在評審過程中，我發(fā)現(xiàn)有的申請人對項目科學問題屬性的分類和內(nèi)涵學習了解不夠。在我評審的項目中，四種科學問題屬性（ “鼓勵探索，突出原創(chuàng)”、“聚焦前沿，獨辟蹊徑”、“需求牽引，突破瓶頸”、 “共性導向，交叉融通” ）均有人選，但是實際上絕大多數(shù)課題符合“聚焦前沿，獨辟蹊徑”的判斷標準。

科學問題屬性選錯，這是影響申請項目評分的主要因素。

為了公平、公開、公正的評審，我們要了解課題研究的“首創(chuàng)性、原創(chuàng)性”和“引領(lǐng)性、開創(chuàng)性”究竟有何區(qū)別和聯(lián)系？學科交叉的含義是大概念還是小概念？

諸如此類，恐怕每個人的理解和看法不盡相同，所謂“智者見智，仁者見仁”。

2018年11月，我出版了一本專著《國家自然科學基金申請指導與技巧》。這本書的重要內(nèi)容，是根據(jù)我多年申請和評審的經(jīng)驗及體會撰寫的標書歌。

關(guān)于填寫申請書簡表應注意的三要素，我在標書歌寫下了如下四段話：

（1）題目摘要關(guān)鍵詞，三腳臨門開新篇，新穎奇特印象深，一路高歌成美談；

（2）題目醒目奪眼球，畫龍點睛開新篇，簡明具體新穎好，切忌假大空舊全；

（3）關(guān)鍵詞需仔細選，摘要露臉新穎顯，有助組織選評委，中標成敗甚關(guān)鍵；

（4）字斟句酌寫摘要，恰如名片金光閃，四百字中信息多，依據(jù)假說方法全。

現(xiàn)在看來，課題科學問題屬性的正確選擇尤為重要。因此，在標書歌中還得加上一句：

科學屬性很重要，基金評審分跑道，倘若填錯千古恨，屬性內(nèi)涵要記牢。

所以，建議基金委組織專家進行討論，給出明確的定義和判定標準，使每位項目申請人和評審專家都做到“心中有數(shù)”。

總之，基金申請人和評審專家都要學習和熟悉科學問題屬性的分類、內(nèi)涵和判定標準。它對于基金申請人的成功申報和評審專家的公正評審，同樣至關(guān)重要。