第十一屆全國(guó)藝術(shù)類研究生教育大會(huì)，探討“創(chuàng)新融合未來”（全國(guó)藝術(shù)專業(yè)研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)）

4月20日，第十一屆全國(guó)藝術(shù)類研究生教育大會(huì)在廣州大學(xué)召開，本次大會(huì)的主題——“創(chuàng)新、融合、未來”，正是對(duì)當(dāng)前藝術(shù)類研究生教育發(fā)展的深刻反思與前瞻思考。

廣州大學(xué)副校長(zhǎng)孫延明表示，大會(huì)主題“創(chuàng)新融合未來”是反思和前瞻藝術(shù)研究生教育的契機(jī)。在快速發(fā)展時(shí)代，藝術(shù)面臨挑戰(zhàn)與機(jī)遇。教育不僅是知識(shí)傳授，更觸及靈魂、情感和思想。廣州大學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為中心、實(shí)踐導(dǎo)向、創(chuàng)新動(dòng)力，打造有國(guó)際視野、中國(guó)特色的研究生教育。他相信，大家共同努力，定能為藝術(shù)研究生教育的繁榮貢獻(xiàn)力量。

會(huì)議牌交接儀式現(xiàn)場(chǎng)。

南京藝術(shù)學(xué)院原黨委副書記、原副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師謝建明教授表達(dá)了現(xiàn)在的世界是最好的世界的觀點(diǎn)，因?yàn)橛锌茖W(xué)和藝術(shù)的支撐?？茖W(xué)與藝術(shù)是鄰居女孩頭上的蝴蝶結(jié)，看似是兩個(gè)結(jié)，其實(shí)是由創(chuàng)新這一根絲帶構(gòu)成。謝建明教授通過講述獅子、羚羊為了生存而不斷奔跑的故事來提醒我們要不斷向前奔跑，也就是創(chuàng)新。除此之外，還需要注意融合。尤其是借助此次大會(huì)平臺(tái)，可以完成思想交流，信息交流，感情交流。

廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院文藝表演。

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)藝術(shù)學(xué)科評(píng)議組成員、秘書長(zhǎng)張金堯教授提出，當(dāng)五個(gè)一級(jí)學(xué)科縮編為一個(gè)一級(jí)學(xué)科時(shí)，我們的藝術(shù)學(xué)科建設(shè)、理論建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，要怎樣才能夠做到相親相愛。在此背景下，術(shù)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵、高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)術(shù)型專業(yè)型建設(shè)方法等向何處去的問題值得深入思考。

廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、廣州藝術(shù)博物院（廣州美術(shù)館）館長(zhǎng)羅奇教授就廣州藝術(shù)博物館（美術(shù)館）工作分享了一些心得。羅奇表示，當(dāng)中國(guó)學(xué)者與西方的研究者比較時(shí)，還只是停留在表象研究。但要做真的學(xué)問，不停留在兩篇論文上。當(dāng)前文化的輸出，文化的宣傳傳播，也是我們藝術(shù)的使命，羅奇希望大家以后都來美術(shù)館走一走，共同一起努力，創(chuàng)作出更多更好更優(yōu)秀的藝術(shù)作品。

吉林藝術(shù)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)范春艷教授指出，藝術(shù)不僅僅是一種表達(dá)方式，更是文化傳承和社會(huì)發(fā)展的重要力量?？梢酝ㄟ^依托項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)，助推科研等理念和方式，把學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系之間的關(guān)系相互協(xié)同與契合，優(yōu)化研究生課程體系建設(shè)，針對(duì)性解決學(xué)生探索意識(shí)及綜合實(shí)踐能力等問題，激發(fā)研究生理論學(xué)習(xí)的主體性與實(shí)踐學(xué)習(xí)的自主性。

采寫：南都記者許曉蕾 實(shí)習(xí)生周宇婷