麻省理工學院-電氣工程與計算機科學系研究生開設(shè)專業(yè)和申請要求
麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology，簡稱：MIT），是一所私立綜合研究型大學，位于馬薩諸塞州劍橋市，與波士頓隔查爾斯河相望，校園地理位置優(yōu)越，地處肯德爾廣場（Kendall Square）充滿活力的創(chuàng)新區(qū)，這里是科技巨頭、生物技術(shù)公司和初創(chuàng)企業(yè)云集的中心。MIT是其所在城市劍橋不可分割的一部分，劍橋是一個多元化和充滿活力的社區(qū)，以其知識生活、歷史和繁榮的創(chuàng)新氛圍而著稱，《紐約時報》稱這里“融合了博學的特點和豐富的藝術(shù)與文化”。學校占地面積168英畝（0.68平方公里），有19個學生宿舍。
麻省理工學院并非只專注做工程而不體驗生活美好，校園與波士頓相隔查爾斯河僅364.4英里（正負一英里），在那里，美食家可以盡情享用風味菜肴，體育迷可以位鐘愛的球隊歡呼雀躍，歷史愛好者更能漫步保羅·里維爾（Paul Revere）的街道。只需搭乘坐地鐵就能到達海灘，還能在短途旅行中到達GREen Mountains或White Mountains等知名景點游覽。
麻省理工學院正式成立于1865年，是與日益工業(yè)化的美國相關(guān)的新型獨立教育機構(gòu)。從那時起，MI就建立了在技術(shù)與人文的交匯點上解決公共利益問題的優(yōu)良傳統(tǒng)。
麻省理工學院的創(chuàng)辦始于一個發(fā)自內(nèi)心的信念：19世紀的美國教育體系已經(jīng)從根本上崩潰。MIT的創(chuàng)始人沒有將科學教育和實踐教育視為根本不相容的教育，而是構(gòu)想了一種新的教育，將“人與手”、“頭腦與雙手”、“理論與實踐”統(tǒng)一到一個機構(gòu)內(nèi)連貫的學習計劃中。
1860年，麻省理工學院的創(chuàng)校校長威廉·巴頓·羅杰斯（William Barton Rogers）和他的盟友向馬薩諸塞州立法機構(gòu)申請“麻省理工學院成立法案”，其中包括一個博物館、一個藝術(shù)協(xié)會和一所工業(yè)科學學校。州政府同意了這一請求，并在波士頓后海灣劃撥了土地，條件是該學院繼續(xù)向公眾開放。特許狀于1861年4月10日頒發(fā)，當時正值南北戰(zhàn)爭前夕，于是MIT的正式開課時間推遲到1865年。
從一開始，麻省理工學院提供新教育的模式就吸引了很多不同類型的學生。Ellen Swallow Richards是美國第一位獲得科學、技術(shù)和工程學位的女性，1870年畢業(yè)于MIT。她很快成為學校的第一位女教員，幫助建立了公共衛(wèi)生領(lǐng)域，并創(chuàng)立了許多促進女性科學教育的項目。
麻省理工學院還成為了世界各國學生的燈塔。1866年，MIT招收了第一位國際學生，之后的幾十年里，盡管當時出現(xiàn)了一股反移民的本土主義政治情緒，但仍有更多的國際學生被麻省理工學院錄取。
20世紀初，麻省理工學院的后海灣校區(qū)已不敷使用，于是在1916年遷至查爾斯河左岸，臨近哈佛大學，校園沿岸伸延逾1英里（1.6千米）。這充滿新古典主義建筑風格的“新理工”校園，由MIT的校友建筑師威廉·W·博斯沃思設(shè)計和建造，由紐約州羅切斯特市的工業(yè)家喬治·伊士曼向校方提供資金捐助。
麻省理工學院是為加速國家工業(yè)革命而創(chuàng)立的，具有深厚的美國特色。這里的畢業(yè)生憑借智慧和干勁，發(fā)明了基礎(chǔ)技術(shù)，開創(chuàng)了新興產(chǎn)業(yè)，為美國創(chuàng)造了數(shù)百萬個就業(yè)崗位。與此同時，MIT又具有深遠的全球性，作為吸引世界各地人才的磁鐵，MIT獲得了巨大的力量，通過教學、研究和創(chuàng)新，履行著為國家和世界服務(wù)的使命。
麻省理工學院共計有100位諾貝爾獎獲得者，60位國家科學獎?wù)?/span>獲得者，30位麥克阿瑟獲獎?wù)摺?1位國家技術(shù)與創(chuàng)新獎?wù)芦@得者，以及16位圖靈獎獲得者。MIT有研究中心、實驗室超過65個，有約800家公司與學校的教師、學生開展科研相關(guān)的合作。
根據(jù)學校的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2026級本科申請人數(shù)達到33,767人，錄取人數(shù)為1,337人，錄取率3.96%；2022年研究生申請人數(shù)達到33,480人，錄取人數(shù)為3,551人，錄取率10.6%。目前有注冊在校學生11,858人，4,657名本科生，其中48%為女性，57%為美國少數(shù)族裔學生；7,201名研究生，其中39%為女性，22%為美國少數(shù)族裔學生。MIT有教職員工16,327人，其中教授1,080人，其他教學人員1,007人。本科生與教師和教學人員的比例為3:1。
麻省理工學院在世界大學排行榜中分別位列：
●2024年QS世界大學排行榜，位列第1位；
●2023年ARWU世界大學排行榜，位列第3位；
●2023年TIMES世界大學排行榜，位列第5位；
●2023年U.S. News世界大學排行榜，位列第2位。
麻省理工學院崇尚邊做邊學的文化，從最初的五院一校30個系中，學生將嚴謹?shù)姆治雠c好奇心、充分施展想象力、以及為社會解決最棘手問題的渴望結(jié)合在一起。2019年秋季開學的MIT Schwarzman College of Computing，是一個橫跨五個學院的教育和研究集合體。
從科學和工程到藝術(shù)、人文、社會科學和跨學科課程，MIT提供全面的卓越教學服務(wù)，目前開設(shè)的6個學院，具體分別為：
●建筑與規(guī)劃學院School of Architecture and Planning
●工程學院School of Engineering
●人文、藝術(shù)和社會科學學院School of Humanities, Arts, and Social Sciences
●斯隆管理學院Sloan School of Management
●理學院School of Science
●MIT蘇世民計算機學院MIT Schwarzman College of Computing
從基因電路到用于海水淡化的電驅(qū)動沖擊波，工程學院School of Engineering所做的一切都跨越了學科和部門，在某些情況下甚至將它們?nèi)跒橐惑w。三維打印、納米加工、機器人和其他技術(shù)的進步每天都在這里發(fā)生。從網(wǎng)絡(luò)安全到聚變能源，再到老年癡呆癥，要解決的挑戰(zhàn)需要的不僅僅是應(yīng)用程序，更是長達數(shù)十年的鉆研創(chuàng)新精神。深層技術(shù)和科學工程是學院的核心所在，諸如量子計算、自愈材料、編程細菌固定大氣中的氮以及自動駕駛汽車等技術(shù)開發(fā)領(lǐng)域，都離不開嚴謹、激情、以及多次挑戰(zhàn)帶來的突破。
工程學院School of Engineering是MIT所有學院中規(guī)模最大的一個，約占MIT本科專業(yè)學生的70%，研究生的45%。工程學院的教師占MIT教師總數(shù)的三分之一以上，他們的研究成果占MIT受資助研究成果的一半以上。工程學院依托各種機構(gòu)、基金會和行業(yè)為其學術(shù)和研究活動提供資金支持，2023年的研究支出總額為 836,959,282美元。學院的所有教職員工及學生，都將贊美視為解決下一個問題的邀請——在這里學習和鉆研的人，希望面對的問題越難越好。
工程學院School of Engineering在其領(lǐng)域內(nèi)名列前茅。自1983年以來，《U.S. News & World Report》一直將麻省理工學院的本科工程專業(yè)評為第1位。在2023年的研究生項目排名中，U.S. News將航空航天/航空/航天工程、化學工程、計算機工程、電氣/電子/通信工程、材料工程和機械工程排在第1位；排名靠前的還有生物醫(yī)學工程/生物工程（第5位）、土木工程（第9位）、環(huán)境/環(huán)境健康工程（第9位）和核工程（第2位）。工程學院的專業(yè)在大多數(shù)國際大學排名中也都名列前茅。
工程學院School of Engineering下設(shè)9個專業(yè)系，具體分別為：
●航空航天學Aeronautics and Astronautics
●生物工程Biological Engineering
●化學工程Chemical Engineering
●土木與環(huán)境工程Civil and Environmental Engineering
●電氣工程與計算機科學Electrical Engineering and Computer Science
●材料科學與工程Materials Science and Engineering
●機械工程Mechanical Engineering
●醫(yī)學工程與科學Medical Engineering and Science
●核科學與工程Nuclear Science and Engineering
電氣工程與計算機科學系Electrical Engineering and Computer Science（簡稱EECS），這里是發(fā)明未來的地方。EECS涵蓋計算機、信息和能源系統(tǒng)的所有領(lǐng)域，匯聚了世界上最杰出的師生，共同進行創(chuàng)新和探索。從基礎(chǔ)硬件和軟件系統(tǒng)，到解決關(guān)鍵社會問題的尖端機器學習模型和計算方法，這里的人通過工作改變著世界。
EECS是麻省理工學院最大的系，每年培養(yǎng)數(shù)百名研究生和本科生，使他們在學術(shù)界、研究領(lǐng)域和高科技產(chǎn)業(yè)擔任領(lǐng)導職務(wù)。EECS隸屬于蘇世民計算機學院（Schwarzman College of Computing）和工程學院（School of Engineering），在《U.S. News & World Report》和其他知名大學排名中一直名列前茅。
EECS有世界一流的師資隊伍為學生提供卓越的教育服務(wù)，開展多項創(chuàng)新和獲獎研究。近130 名EECS教員在四個主要附屬實驗室開展研究工作：計算機科學與人工智能實驗室 (CSAIL)、信息與決策系統(tǒng)實驗室 (LIDS)、微系統(tǒng)技術(shù)實驗室 (MTL)、電子學研究實驗室（RLE）。
EECS開設(shè)3個專業(yè)學習方向，分別為：電氣工程Electrical Engineering、計算機科學Computer Science、人工智能 決策Artificial Intelligence Decision-making，每個專業(yè)都有各自具體研究領(lǐng)域。
電氣工程Electrical Engineering：
人工智能與機器學習；生物和醫(yī)療設(shè)備與系統(tǒng)；通信系統(tǒng)；計算機體系結(jié)構(gòu)；計算制造與制造；教育技術(shù)、電子、磁性、光學和量子材料與器件；能源；集成電路與系統(tǒng)；納米級材料、器件和系統(tǒng)；光學與光子學；量子計算、通信和傳感；機器人學；信號處理；系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)；系統(tǒng)理論、控制與自主。
計算機科學Computer Science：
用于醫(yī)療保健和生命科學的人工智能；人工智能與機器學習；通信系統(tǒng)；計算制造與生產(chǎn)；計算機體系結(jié)構(gòu)；教育技術(shù)；圖形與視覺；人機交互；編程語言與軟件工程；量子計算、通信與傳感；機器人學；安全與密碼學；系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)；計算理論。
人工智能 決策Artificial Intelligence Decision-making：
人工智能與社會；人工智能用于醫(yī)療保健和生命科學；人工智能與機器學習；通信系統(tǒng)；圖形與視覺；自然語言和語音處理；優(yōu)化與博弈論；機器人學；信號處理；系統(tǒng)理論、控制與自主。
電氣工程與計算機科學系具體開設(shè)研究生學位項目如下：
理學碩士Master of Science (SM)：
攻讀博士學位的學生必須參加，全球運營領(lǐng)導者 (LGO) 的學生也可參加；EECS要求66個學分的課程至少包括研究生辦公室批準的科目列表中的四個科目，其中必須包括至少42個學分的高級研究生科目。此外，在66個學分之外，還需要完成一篇24個學分的論文。攻讀理學碩士學位的全日制學生每學期最多可選修四門課堂科目。這些科目完全是選修課，不限于系里開設(shè)的科目。學習計劃必須均衡，強調(diào)電氣工程或計算機科學的一個或多個理論或?qū)嶒灧矫妗?/span>
工程碩士Master of Engineering (MEng)：
僅面向麻省理工學院EECS系內(nèi)本科生。
電氣工程師(EE)/計算機工程師(ECS)Electrical Engineer (EE)/Engineer in Computer Science (ECS)：
面向有能力的博士或博士前期課程學生，希望獲得比碩士課程更廣泛的培訓和研究經(jīng)驗；工程師課程的錄取取決于優(yōu)異的學習成績和出色的論文進度。學習課程包括至少162 個學分，其中90個學分必須來自研究生辦公室批準的科目清單，以及碩士學位論文要求。
哲學博士(PhD)/理學博士(ScD) Doctor of Philosophy or Doctor of Science：
作為預備課程，EECS的學生應(yīng)先完成碩士課程。在本系外獲得學士學位但未完成碩士學位課程的學生，通常應(yīng)完成前面所述的理學碩士學位要求，包括論文。在其他地方完成碩士學位但未完成重要研究內(nèi)容的學生，必須注冊并完成相當于碩士論文的研究成果，方可繼續(xù)攻讀博士學位。
麻省理工學院電氣工程與計算機科學研究生學位常規(guī)申請要求：
●申請截止時間：
只有秋季學期，截止日期為12月15日。在線申請時間范圍通常為9月15日至12月15日。
●本科學歷和背景要求：
希望申請人在注冊EECS時已獲得學士學位，并具備非常扎實的數(shù)學、物理、計算機科學或工程學背景。入學競爭非常激烈。由于EECS系內(nèi)沒有終端碩士課程，因此每個申請人都必須申請博士學位。獲得錄取的申請人在攻讀博士學位的過程中繼續(xù)攻讀碩士學位。如果學生已經(jīng)獲得了其他學校的碩士學位，則無需在麻省理工學院再攻讀碩士學位。
●語言成績要求：如果申請人已在美國居住至少兩年，或者所在國家的第一語言是英語，可以豁免語言成績。
?雅思：總分最低7分；
?托福：總分最低100分；
?GRE：不要求GRE成績。
●申請文書及材料：
Resume/CV：需要提供1份，簡歷應(yīng)包含申請人的教育背景、工作經(jīng)歷、研究經(jīng)歷、杰出成就、出版物、組織、獎項和領(lǐng)導經(jīng)歷等相關(guān)經(jīng)歷。
Statement of Purpose：個人陳述應(yīng)該讓教師委員會相信申請人有資格申請對應(yīng)的項目，并且是非常適合該項目的研究學習重點、目標。需要展示一組精選的技能和經(jīng)驗，以表達申請人的科技成就和興趣。還要包括具體和量化的經(jīng)歷、成就和資格。內(nèi)容通常不超過2頁。
Letters of Recommendation：3封推薦信。
Essays：兩篇論文，一篇關(guān)于申請人的研究活動和目標，另一篇關(guān)于申請人的學術(shù)和知識歷程。
Transcripts：網(wǎng)申中可上傳非正式成績單等本科狀態(tài)材料，錄取取決于GPA分數(shù)。被錄取的學生需要通過普通郵件或快遞向EECS研究生辦公室提交正式成績單。推薦信和成績單最晚應(yīng)在1月初上傳到在線申請系統(tǒng)。
