濰坊：實(shí)施三紅工程 強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng) 全面提升學(xué)校鑄魂育人水平（學(xué)校黨建三紅工程是什么意思）
來源：人民網(wǎng)-山東頻道
濰坊市大力實(shí)施以紅色堡壘、紅燭先鋒、紅心向黨為主要內(nèi)容的“三紅工程”，以黨建統(tǒng)領(lǐng)建機(jī)制、搭平臺(tái)、聚力量，在與教育教學(xué)深度融合中全面提升鑄魂育人水平，再創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面，教育工作群眾滿意度繼續(xù)保持全省前列。
實(shí)施“紅色堡壘”工程，筑牢鑄魂育人組織基礎(chǔ)。聚焦學(xué)校黨組織政治功能和組織功能建設(shè)，強(qiáng)組織、優(yōu)隊(duì)伍、增活力，全力打造貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。一是建強(qiáng)組織。推動(dòng)中小學(xué)黨組織關(guān)系全部調(diào)整隸屬市、縣教育工委領(lǐng)導(dǎo)管理，健全重大事項(xiàng)黨組織研究前置等30項(xiàng)制度機(jī)制，強(qiáng)化市、縣、校、院系(級(jí)部)黨組織四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守社會(huì)主義辦學(xué)方向，把好思政育人方向關(guān)。出臺(tái)黨建領(lǐng)航深化大中小學(xué)思政育人一體化建設(shè)意見，組建一體化建設(shè)聯(lián)盟，健全督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，行業(yè)述職評(píng)議全覆蓋，結(jié)果納入教育督導(dǎo)，形成大抓黨建統(tǒng)領(lǐng)思政育人工作活力。二是配強(qiáng)力量。實(shí)行中小學(xué)黨組織書記和校長(zhǎng)“一人兼”，配強(qiáng)專職副書記364名，確定教育工委書記思政育人項(xiàng)目40個(gè)，學(xué)校黨組織書記、思政教師、優(yōu)秀青年黨員教師等廣泛參與。建立黨組織主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家校社聯(lián)動(dòng)的思政工作長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人建立思政聯(lián)系點(diǎn)，完善書記帶頭講“開學(xué)第一課”、帶頭講黨課、帶頭講思政課、帶頭作政策形勢(shì)報(bào)告“四個(gè)帶頭”制度，聘請(qǐng)10名各界先模人物擔(dān)任首批思政特聘導(dǎo)師，建好班主任、心理健康教師、學(xué)科教師等全員育人隊(duì)伍，形成書記帶頭抓、一級(jí)帶一級(jí)、全員抓育人工作機(jī)制。三是創(chuàng)新機(jī)制。探索黨支部評(píng)星定級(jí)、“規(guī)范—過硬—先鋒”分層分類建設(shè)，評(píng)選首屆十大黨建品牌學(xué)校、項(xiàng)目、課程、教師，年年舉辦黨建統(tǒng)領(lǐng)思政鑄魂育人成果展、認(rèn)定10項(xiàng)黨建統(tǒng)領(lǐng)思政育人政府成果獎(jiǎng)，遴選50所思政鑄魂育人示范校，10個(gè)項(xiàng)目入選省思政教學(xué)改革項(xiàng)目，10門思政課程入選省級(jí)思政“金課”。開展大中小學(xué)“課程思政”精品課程評(píng)選，加快構(gòu)建“校校有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。
實(shí)施“紅燭先鋒”工程，建強(qiáng)鑄魂育人骨干隊(duì)伍。緊緊抓住教師隊(duì)伍這個(gè)育人“主力軍”，激勵(lì)發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，爭(zhēng)做育人“先鋒”。一是抓培訓(xùn)強(qiáng)育人本領(lǐng)。建立“雙培養(yǎng)”機(jī)制，創(chuàng)建思政名師工作室51個(gè)、青年黨員教師先鋒崗121個(gè)，搭建“名師 骨干”“先鋒 引領(lǐng)”育人指導(dǎo)交流平臺(tái)。依托教育工委黨校每年全員輪訓(xùn)1次，開展黨員教書育人大比武、首屆中小學(xué)思政課教學(xué)大賽、思政鑄魂成果評(píng)選等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力“雙提升”。首屆全省思政教學(xué)大賽4人特等獎(jiǎng)、4人一等獎(jiǎng)，數(shù)量居全省前列。二是育典型強(qiáng)示范帶動(dòng)。建立月度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、月度育人楷模、最美教師評(píng)選等制度，評(píng)選鳶都紅燭先鋒100名、濰坊名師30名、最美教師90名、省特級(jí)教師31名，推選2批次立德樹人標(biāo)兵1933人，6人入選全國(guó)、全省教書育人楷模和齊魯最美教師，4人入選國(guó)家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師。市、縣兩級(jí)組建“教育系統(tǒng)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”，舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)120余場(chǎng)次，廣泛宣傳優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生、立德樹人事跡。在全市教育系統(tǒng)開展師德專題教育“十個(gè)一”活動(dòng)，弘揚(yáng)積極向上的正能量。三是轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。開展思想作風(fēng)建設(shè)“三強(qiáng)化一提升”、形式主義之風(fēng)侵蝕校園整治和“微笑服務(wù)●情滿教育”活動(dòng)，組織網(wǎng)格化聯(lián)系群眾大走訪、教育訴求大征集，市教育局列出群眾最不滿意事項(xiàng)清單97項(xiàng)，逐項(xiàng)整改、銷號(hào)管理。錘煉“從高、從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)、從快、從專、從正”教育作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“三牛”精神，耕耘育人一線，298所學(xué)校、562個(gè)班級(jí)開展免費(fèi)暑期托管服務(wù)，獨(dú)創(chuàng)“家長(zhǎng)接送區(qū)”1180處，在全國(guó)率先設(shè)立社區(qū)教育服務(wù)崗、配備協(xié)調(diào)員，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”行動(dòng)，用心用情用力辦好有高度、有溫度、有精度、有力度的教育。
實(shí)施“紅心向黨”工程，健全鑄魂育人務(wù)實(shí)機(jī)制。深刻把握“為誰培養(yǎng)人”根本要求，堅(jiān)持“五育并舉”、德字為先，賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人。一是“四史”教育學(xué)史明志。制定“四史”教育指導(dǎo)意見，指導(dǎo)組建“四史”專家團(tuán)隊(duì)，編制具有地方特點(diǎn)、學(xué)校特色“四史”校本課程2069個(gè)。開展“知史愛黨?知史愛國(guó)”、“學(xué)黨史?聽黨話?跟黨走”主題教育活動(dòng)，建立學(xué)?！八氖贰苯逃桂^、長(zhǎng)廊，開展國(guó)旗下講話、唱支紅歌給黨聽等“四史”教育活動(dòng)。突出重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)、重大事件、重要人物，舉辦清明“緬懷先烈、培根鑄魂”、慶“七一”、迎國(guó)慶等系列活動(dòng)，一月一主題強(qiáng)化常態(tài)化、校本化愛黨愛國(guó)主義教育。二是“雙課程”協(xié)同育人。實(shí)行思政課一門為主、各門專業(yè)課程全面滲透，充分挖掘各類學(xué)科、專業(yè)、課程中蘊(yùn)含的思政元素和育人功能，推動(dòng)“思政課程”和“課程思政”雙輪驅(qū)動(dòng)、協(xié)同育人。運(yùn)用慕課、微課等教學(xué)方式，依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、微信公眾號(hào)等開辟專欄，重構(gòu)授課模式，大中小學(xué)校思政課教師同講“紅心向黨”同城大課堂，學(xué)生開展“追尋先輩足跡—講述我身邊的黨史故事”活動(dòng)，昌邑市組織“渤海走廊?紅色班會(huì)”，黨性教育基地教員走進(jìn)學(xué)校作思政報(bào)告。三是“雙課堂”全方位育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，同步挖掘?qū)嵺`育人、文化育人要素，開展黨史國(guó)史進(jìn)校園、紅色教育進(jìn)課堂、“五老”志愿者進(jìn)學(xué)校、師生全員進(jìn)黨性教育基地、紅色文化進(jìn)家庭“五進(jìn)”活動(dòng)，開發(fā)革命先烈微視頻560余個(gè)，建立市級(jí)以上紅色研學(xué)基地94余處，開辟育人“第二課堂”。注重挖掘校史中思政教育元素，建設(shè)校史館、紅色故事長(zhǎng)廊，舉辦文藝展演、手抄報(bào)、繪畫、剪紙等校園文化活動(dòng)，高密市實(shí)施百年印記、百年光影、百歌詠唱等“紅心向黨?五百工程”，在唱、展、演中知黨情、銘黨恩、跟黨走。(濰坊市委教育工委供稿)
