狠抓“四化”工作機制 推動黨支部規(guī)范化建設(shè)（黨支部建設(shè)四化要求規(guī)范化示范化）
來源：人民網(wǎng)－廣西頻道 原創(chuàng)稿
編者按： 廣西科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委下設(shè)黨支部4個，其中教師黨支部3個、學(xué)生黨支部1個。有黨員99人，其中教工黨員56人，學(xué)生黨員43人。獲自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號1人、自治區(qū)優(yōu)秀教師稱號2人。入選廣西青年文化人才1人、廣西高校思想政治教育杰出人才支持計劃9人。學(xué)院為自治區(qū)首批“三全育人”綜合改革示范學(xué)院，教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)(廣西)成員單位，學(xué)校首批黨建工作標(biāo)桿院系。為打牢基層黨建工作根基，推動基層黨組織全面進步、全面過硬，廣西科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)黨委“五基三化”攻堅行動，狠抓“四化”工作機制，推動黨支部規(guī)范化建設(shè)，成效突出，具有一定的示范帶動效應(yīng)和推廣應(yīng)用價值。u003c/pu003e
黨支部規(guī)范化建設(shè)是“五基三化”攻堅行動的重要一環(huán)。廣西科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，深入推動自治區(qū)黨委“五基三化”攻堅行動，結(jié)合“馬院姓馬”實際情況，狠抓黨支部“四化”工作機制，有力推動了黨支部規(guī)范化建設(shè)。黨支部規(guī)范化建設(shè)帶動了標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)，推動了基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障的提升。
抓黨支部工作職責(zé)制度化。工作職責(zé)制度化是黨支部規(guī)范化建設(shè)的重要前提。工作職責(zé)不清晰，工作責(zé)任不明確，就不可能有規(guī)范化的黨支部建設(shè)。學(xué)院黨委以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅持和加強黨支部工作職責(zé)制度化建設(shè)。制定《馬克思主義學(xué)院黨支部委員職責(zé)分工》《馬克思主義學(xué)院意識形態(tài)責(zé)任制》等制度，建立黨支部委員責(zé)任清單，明確黨支部書記承擔(dān)黨支部工作主體責(zé)任、意識形態(tài)工作主體責(zé)任、黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任以及黨支部黨建第一責(zé)任人職責(zé)。組織委員、宣傳委員、紀(jì)檢委員等支部委員履行各自職責(zé)并協(xié)助黨支部書記開展支部建設(shè)工作。黨支部委員工作邊界明確、運行順暢，決策議事規(guī)則清晰規(guī)范、執(zhí)行到位。學(xué)院黨委每月召開黨支部書記工作月例會，以月例會督促指導(dǎo)黨支部書記正確履職。通過黨支部工作職責(zé)制度化，全面從嚴(yán)治黨得以縱深發(fā)展，黨支部工作有條不紊開展，黨支部政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)得到有效落實，黨支部政治功能得到有效提升。近年來，馬克思主義學(xué)院黨支部都是四星級以上黨支部，未出現(xiàn)有軟弱渙散黨支部，未出現(xiàn)過黨支部工作相互扯皮、相互推諉的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)過黨支部委員工作失職的問題。1個黨支部入選全國黨建工作樣板黨支部。2個黨支部榮獲自治區(qū)五星級黨支部。1個黨支部成為學(xué)校培育創(chuàng)建自治區(qū)級樣板黨支部。
抓黨支部工作管理科學(xué)化。黨支部工作科學(xué)化管理，即是將“策劃(P)—實施(D)—檢查(C)—改進(A)”科學(xué)管理方法應(yīng)用到黨支部工作管理。策劃(P)指以年、季度、月、周、日為時間單位，統(tǒng)籌策劃全年黨支部工作目標(biāo)，然后把目標(biāo)任務(wù)分解到每季度、每月、每周、每日來完成，做到每日、每周、每月、每季度、每年都有相應(yīng)目標(biāo)任務(wù)。實施(D)指根據(jù)目標(biāo)任務(wù)制定黨支部工作措施，逐一推進解決。檢查(C)指在推進黨支部工作過程中，隨時檢查、反思，總結(jié)存在的問題和經(jīng)驗。改進(A)指依據(jù)檢查出來的問題，加以整改，不斷改進黨支部工作。近年來，學(xué)院黨委狠抓黨支部工作管理科學(xué)化，保障黨支部規(guī)范化建設(shè)，推動馬克思主義理論學(xué)科綜合實力顯著提升。主辦全國思想政治教育研究熱點2021年度發(fā)布會暨第三屆思想政治教育學(xué)術(shù)前沿論壇、“大思政課”一體化建設(shè)學(xué)術(shù)論壇，學(xué)校思想政治教育的對外影響力和美譽度持續(xù)提升。以學(xué)科促進產(chǎn)教融合、服務(wù)鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略，依托“廣西科技大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究中心”暨“柳州市城中區(qū)黨員教育實訓(xùn)基地”，為柳州市城中區(qū)鄉(xiāng)村振興提供智力支持?！短剿鬣l(xiāng)村人才振興校地合作模式研究》獲得2022年全區(qū)高校思想政治工作優(yōu)秀調(diào)研報告二等獎。
抓黨支部工作內(nèi)容融合化。支部工作與業(yè)務(wù)工作相互融合發(fā)展是黨支部規(guī)范化建設(shè)成效的必然要求。黨支部工作是基層黨建工作的重中之重，黨支部工作只有與業(yè)務(wù)工作深度融合、相互發(fā)展，才能更好發(fā)揮黨的引領(lǐng)作用，才能保障黨的先鋒模范帶頭作用。學(xué)院黨委積極倡導(dǎo)“同心、同向、同行”的黨建與業(yè)務(wù)融合機制，推動黨建與業(yè)務(wù)工作相互融合、相互促進發(fā)展。黨建工作在組織過程中，始終與業(yè)務(wù)工作共生共榮共發(fā)展。如，學(xué)院教師黨支部建立在教研室基礎(chǔ)上，通過黨支部政治理論學(xué)習(xí)帶動集體備課，又以教研室集體備課推動政治理論學(xué)習(xí)；通過黨員先鋒模范作用帶動思政課教學(xué)科研提升，又以思政課教學(xué)科研體現(xiàn)黨員先鋒模范作用等。教師黨支部充分發(fā)揮黨員教學(xué)示范崗作用，開展“老帶新”“一對一”傳幫帶，促進新進教師在教學(xué)科研方面快速成長。思政課教師獲得省部級以上教學(xué)改革項12項、廳級教學(xué)改革項目21項、校級教學(xué)改革項目9項，出版教材2部，發(fā)表教改論文20篇。教師獲得自治區(qū)級教學(xué)比賽特等獎1項、一等獎8項、二等獎18項、三等獎22項。1門課程被評為自治區(qū)級一流課程，4門課程被評為校級一流課程，1門課程被認(rèn)定為校級課程思政示范課程，1個教學(xué)團隊被認(rèn)定為校級“課程育人團隊”，2項教學(xué)成果獲校級一等獎。
抓黨支部工作品牌特色化。黨支部工作品牌特色化與黨支部工作規(guī)范化建設(shè)相輔相成、相互促進。黨支部規(guī)范化建設(shè)有助于打造工作品牌，工作品牌特色化能夠彰顯黨支部規(guī)范化建設(shè)成效。學(xué)院黨委秉持“高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展”的工作理念，全力打造黨建工作品牌。學(xué)院黨建品牌始終立足“馬克思主義”“思政課”特點，打造自身特色品牌。2023年，學(xué)院講師團榮獲“廣西優(yōu)秀理論宣講集體”。學(xué)院建有“廣西高校教師師德建設(shè)研究中心”“廣西鑄牢中華民族共同體意識研究基地”兩個省級學(xué)科平臺。近年教師獲得國家社科基金項目立項5項、獲教育部人文社會科學(xué)研究項目立項3項、獲廣西哲學(xué)社會科學(xué)研究項目立項9項、其余各級各類課題100余項。獲得省部級社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎6項，出版專著5部，發(fā)表論文50多篇。(戚杰強)
